:: FAPERP ::

Home

Atendimento

Concursos
- Informações
- Metodologia
- Em andamento
- Encerrados
- Previstos
- Notícias
Memória Rio-pretense
- O projeto
- 1852 / 1902
- 1903 / 1952
- 1953 / 2002
- Críticas e sugestões
- Entrevistas
Faperp
- Institucional
- Atividades
- Conselho Curador
  - Conselho Curador da Faperp
- Diretoria
  - Diretoria - Gestão 2013-2015
- Notícias
- Estatuto
  - Estatuto da Fundação
- Galeria de Imagens
- Galeria de Diretores
- Revista de 15 anos
CICC
- Apresentação
- História
- Visitação
- Comissão científico-cultural
- Contato
- Notícias
- Galeria de Imagens
Intervenção Familiar
- Apresentação
- Disciplinas
- Inscrições
- Notícias
Informe de Rendimentos
- Download da declaração
Cursos
- Informações
- Lato Sensu
- Difusão Cultural
- Extensão
- Atualização
- Notícias
- Inscrições abertas
- Em andamento
Solicitação de Auxílio
- Instruções
- Formulários
- Auxílios Concedidos em 2011
- Auxílios Concedidos em 2012
Projetos Educacionais
- Jornada Ampliada
- Apoio Pedagógico e de Inclusão
- EEI Célia Homsi de Melo
- Notícias
- Complementação Educacional
- Portfólio
Projetos de Memória
- Apresentação
- Produtos
- Viabilização
- Notícias
- Contato
Projetos de Hip Hop
- Notícias
- Galeria de Foto
- Duelo de Titãs
- Festival Olho da Rua
- Portfólio
Projetos Culturais
- Cantoria Por Todo Canto
- Complementação Educacional
- Jornada Ampliada
- Orquestra de Cordas
- Notícias
- Portfólio
Tribos Sport Style
- Apresentação
  - Tribos Sport Style - 21 de julho de 2012
- Artistas confirmados
  - Artistas confirmados
- Modalidades
  - Modalidades
Psicologia Clínica
- Apresentação
- Inscrições
- Notícias

Cadastre-se e receba nosso boletim informativo:

Rua Siqueira Campos, 3718
Bairro Santa Cruz
CEP 15014.030
São José do Rio Preto | SP

Fone: (17) 3211-1089
E-mail: faperp@faperp.org.br

Enviar mensagem agora

Home

Trabalhe Conosco

Apresentação

Disciplinas

Inscrições

Notícias

Disciplinas

Estrutura Curricular

O curso foi estruturado de modo a propiciar formação teórico/prática para 2 (dois) grupos de alunos. Aquele..